要闻：儒森汉语国际对外汉语教师成长记

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从最初的迷茫到深刻的认识

当初的我对外语领域的向往和茫然来到儒森，觉得教外国人中文只是信口开河，学习只是教态和对讲台的适应。 随着各种课程的进行，我意识到外语并不是那么简单。 作为中国人，教授汉语知识储备是一项不容忽视的大工程，从语法到单词解释，从同义词分析到中国地理、历史文化的研究学习和掌握，做外语老师需要不断的长时间学习。

在此之前，我理解了语法的意思，但没有真正理解语法的意思。 通过学习，会详细理解很多语法，同时更好地理解怎么教而不是应付考试。 现在的我认真理解和学习，更难了。 中文语法理解也和以前不同。 虽然我觉得语法不太好理解，但是教育是很简单的事。 现在认知发生了变化:语法简单，但外语教学不容易，不是简单的翻译，有独特的教学方法和长期的训练。

工作努力嬉皮士，刚开始和
一起训练，我的想法居然是要写30课的教案？ 这完全不可能。 开始职场训练的时候，我觉得让我们自己写教案很难&hellip； &hellip； 只是，我觉得既然选择了这条路，就只能一步一步地走。 没想到这个小小的信念让我一步步走下去。

虽然是自己写教案才感受到的自己的缺点，但我们一直在进步。 一开始，讨论了一个小时左右明确文案，然后花了一个小时再详细写。 回去之后，我想练习该怎么办。 现在，基本上是上课完成。 看ipa教材的时候，我们很少看课文和后面的单词，练习大多一晃就过去了，基本上不在意。 自己进行实际练习参加的时候，注意到了现在在写练习时有点忽略的地方。 我开始清楚地知道了哦。 这个语法在xx课的xx中出现过这个单词。 我还没有告诉你。 还发现赵老师的那句话谁参与的越多，谁就能收到的越多。 / br/
百炼成钢的挫折是花了太多时间，磨练了刚进入岗间的自己，从而走向未知 现在，他似乎对未来毫不犹豫，以平静的姿态迎接未知的挑战。

在过去的几周中，虽然经历过挫折，但每次受挫都让我看到了自己的不足。 团队的帮助可以让我更快地处理问题。 挫折后的沮丧，处理后的喜悦，是这次的挫折和处理，造就了成功的喜悦。 请让我明白我会变得更好。 写的工作要让以前学过的单词更清晰，再次强化职场整理的语法点吧。 然后，也培养了自己练习多样性，形式化。 类型不拘形式，是文案。 只要有副本，练习方法随时都可以改变。

站在人前已经不是遥不可及的诗了。 我已经有了这么多考验，以崭新的姿态，从容不迫地站在大家面前。 / br/
宁可慢一点也要踏踏实实一步

在儒森，我们以实践为中心，进行标准的试验 演习中出现了各种各样的笑话，但不可否认的是，在从ipa到达职场之前，我们确实走了这条路。 沿袭赵老师经常提到的外国人的想法，也是锻炼我们教育能力的好方法。

一个星期，我的心理状态有点起伏。 我确实有害怕的感觉。 产生了害怕尝试，害怕进行演习，一点也不放弃的想法。 这也是前所未有的。 后来，在老师的鼓励下还是克服了这个障碍，特别是在进行灵活性和思维方法的训练时，明白了看把戏是必要的。 突然掌握试谈的过程就像学习骑马一样。 一开始可能会被马控制，但慢慢地，你会了解这匹马的脾性，顺着路来，最后不是控制它，而是你控制它。

我相信将来面对的是越来越多的水平和挑战，但我也选择了缓慢的脚步，宁可慢一点，也要一步一个脚印，留给这位外语教师

短短的时间里，超过了学生时代的几年，回顾了儒森汉语国际注册汉语教师资格认证培训的历史，看到了真正变化了的自己。 不知不觉进入岗前训练，掌握语法，知道实际训练是什么，并逐渐克服了自己的弱点。 短时间内的成长超过了学生时代的许多年。 如果有太多的崇敬和感谢被送到副本里，感谢信的嫌疑是不可避免的，但内心的感谢是真的。

我们的综合小组曾经差点被取消，我们不怕辛苦，互相信任地努力，最终被老师夸奖的时候大家都高兴地绽放了花朵。 我们人少，但心齐，分工确定，彼此有默契，我们用团队精神说明存在的意义。 / br///h///br///h/]在实践教学中的积累使我有了进步。 接了巴西的女学生。 人很好，学习也很快。 因为偶然通过了她对我的小测试，所以我知道了顾问对我的夸奖。 于是我教她更准确更巧妙，让她保持对中文的热情和有趣。 她不喜欢根据教科书学习，但我不能把她从渐进的学习过程中解放出来。 所以，虽然我按照她有趣的选择教案和练习，让她觉得这不是教科书，但依然是教科书的语法点和顺序。 这也多亏了训练时每天写教案积累的能力，我能应对了。

imadeupmymindtostudyhardandtobeaqualifiedchineseteacher makethechinesecultureandvoicethroughoutalloertheworld！ 决心努力学习，成为合格的外语老师。 中华文化和中华之声传遍全世界)

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