要闻：北京金时代：告别独生子女教育困境

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新闻-05-28 :随着我国计划生育政策的不断宣传，我国青少年中独生子女的比例也在逐年增加，有关独生子女的教育问题也逐渐发生。 家庭溺爱、隔代抚养、恶劣的社会风气等外在环境给孩子们带来了许多负面影响，有些孩子开始出现叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题，使父母束手无策。 孩子如何教育，如何在教育中得到孩子和家长，双方都能保持平衡，成为现代教育亟待应对的课题。

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北京金时代教育学校位于北京市昌平区，是2006年成立的中小学课外心理辅导专业教育机构，关注青少年厌学、早恋、网瘾、叛逆、不感恩、自我能力差、认识偏差、性格孤僻、自闭等青少年健康成长研究和教育。 的负责人表示，北京黄金时代教育学校占地数十亩，校舍总建筑面积万余平方米，综合教学楼、办公楼、图书科学教学楼都配置了一流的教育设备，功能齐全，竭诚为学生创造典雅清新的自然环境和浓厚的文化氛围。 而学校教师力量雄厚，老中青结合，教师角色合理，有较强的教育教学、心理辅导能力和丰富的教育经验及学生管理实例，帮助学生重新认识自我，开发自我，恢复青春自信美好的心理状态，勇敢回归正常的学习生活。 / br// h /

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关于全社会关注的独生子女教育问题，北京黄金时代教育学校创始人、高级心理咨询师张彬表示，目前许多所长过于重视文化专业信息的教育，忽视了儿童的心理健康和素质培养。 世纪的德国一代造就了更特别的德国一代，几个家庭围着孩子转，溺爱总是少不了的。 他说，老一辈大部分由于自身性格的成长因素对婚姻态度模糊，离婚率高，造成了许多单亲家庭，孩子缺乏母爱或父爱，造成了性格缺陷和许多心理问题。 再加上近年来互联网的蓬勃发展带来了新闻时代的迅速传播，但仍缺乏非分辨率的青少年沉迷于网络无法摆脱瞬间的快感，甚至走上犯罪之路。 但青少年出现的问题更多，而目前心理健康教师的专业素养参差不齐，配备在中学的心理教师和青少年心理健康服务的强烈诉求有很大的反差，加之家长的疏忽，青少年心理问题有可能发展成行为上的问题。 及早关注和预防青少年的心理健康，是父母经常关注和学习的需要。

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另外，据悉金时代的教育基地自成立以来，接收了数百名心理偏差严重的中小学生。 他们大多存在早恋、厌学、叛逆、网瘾、憎恨不善于感恩的父母和父母等各种情况，同时普通学校的心理辅导老师和课程完全无效，无法顺利完成9年的义务教育，只能向专业的心理辅导机构寻求指导。 在黄金时代的教育基地接受3~6个月的专业心理教育后，在专业教师的指导下，基本可以恢复正常的心理状态，回到学校继续学业。

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青少年是国家的未来和希望，青少年的教育问题直接关系到下一代能否健康成长。 作为学校、社会，特别是家长，除了文化专业信息的教育外，不能让孩子们拥有健康的心理素质。 张彬最后说，父母在解决孩子的事情时，不要太偏激、武断，要和家人多协商讨论。 父母必须和孩子搞好关系，对孩子表明态度，提出建议，但也必须尊重孩子的意志和感情。 既然表明了态度，就要贯彻到底，树立威信。 遇到事件时，父母要妥善控制自己的感情，不要带着自己的感情破案。 青春期的孩子心理还不成熟，需要外界，以及父母适当疏远和诱惑。

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